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EINFÜHRUNG

Die Bibliothek hat sich "ein Ort, die mit der Akquisition, Organisation, Konservierung, Lagerung, Abruf und Verbreitung von Informationen in welchem Format auch immer sie erscheinen mag" (Olanlokun und Salisu 1993, ix). Westafrika Theological Seminary Bibliothek ist an der Kreuzung. Die traditionelle Bibliothek Praktiken und moderne technologische Fortschritte müssen entwickelt und umarmt werden, wenn sie in diesem Alter Information relevant ist. Es ist ein sehr hoher Preis, die sonst gezahlt werden müssen die Bibliothek wird schließlich wie die legendäre Figur, die seit zwanzig Jahren bei schlief Gasgill Mountain in "Gullivers Reisen" und schließlich aufwachte, die Welt völlig verändert finden werden.

KURZE GESCHICHTE Westafrikas Theological Seminary

Die Geschichte der oben genannten Seminar könnte realistisch an die historischen Visitation durch zwei amerikanische Missionare (Rev. Dr. und Mrs. Rev. Gary Maxey), die eine Gruppe von Nigeria geführt und ausländische Christen Owerri, Imo State, Nigeria im April 1989 zurückgeführt . (Die Maxeys hatte zunächst ehrenvoll in der religiösen Erziehung in Port Harcourt für sieben Jahre gearbeitet). Die Errichtung des Seminars in 1989 war eine praktische Demonstration der Notwendigkeit, sich aktiv an der Ausbildung von Pastoren beteiligen, Evangelisten, Missionare und Lehrer nicht nur in Nigeria, sondern auch in anderen Teilen des Kontinents und dem Westen. Derzeit das Seminar ist der größte nicht-konfessionelle evangelische Heiligkeit Priesterseminar in Nigeria, dass Studenten angezogen hat aus einem breiten Spektrum von nigerianischen christlichen Konfessionen, (und) ethnische Gruppen. Während einer kürzlich abgeschlossenen Semester hat WATS dreißig Studenten aus der nigerianischen Staaten, aus über vierzig Sprachgruppen, von (mehreren) anderen afrikanischen Ländern und aus weit über achtzig verschiedene kirchliche Gruppen (Westafrika Theological Seminary Prospekt 2004, 5).

Der Name des Seminars wurde von Wesley Theological Seminary International verändert nach Westafrika Theological Seminary am 1. Juni 2001, im selben Jahr zog es zu 35/37 MM International Airport Road, Lagos, Nigeria. Das Institut ist an der Universität Nsukka, Nigeria angegliedert und bietet derzeit mehrere Studiengänge, einschließlich: Bachelor of Arts in Religionswissenschaft, Bachelor of Arts in Theology, Diplom in Theologie, Certificate in Computer Studies, Diplom in Computer Studies, MA in Biblical Studies, Master of Divinity, MA in Christian Leadership und MA in Intercultural Studies. Das Seminar begann die Veröffentlichung der Westafrika Theological Seminary Journal im Jahr 2002.

Eine der unmittelbaren Pläne des Seminars ist es, seinen Bibliotheksbestand zu automatisieren. Ein entscheidender Aspekt ist die Software, die in der Lage, die Bedürfnisse des Seminars gerecht werden zu identifizieren. Bei der Auswahl der Software, muss das Priesterseminar in Bezug auf die Vernetzung und bedenken Sie denken, dass Automatisierungs-Programme erfordern normalerweise jährlichen Support-Gebühren.

WESTAFRIKANISCHE Theological Seminary BIBLIOTHEK

Es ist eine Binsenweisheit, dass "die Bibliothek das Nervenzentrum der Bildungseinrichtungen" (Olanlokun und Salisu 1993, vii) und Westafrika Theological Seminary Library ist keine Ausnahme ist. Diese Bibliothek verwendet die zweite Ausgabe der Anglo American Cataloguing Rules (AACR2) und der zwanzigsten Ausgabe der Dewey Decimal Classification (DDC 20). Der Zettelkatalog unterteilt ist, "eine Datei von Autoren und Titeln aufbewahrt in einem einzigen alphabetischer Reihenfolge und eine Datei von Subjekt-Karten in alphabetischer Reihenfolge" (Newhall 1970, 38) und das Archivierungssystem ist Buchstabe für Buchstabe, ein System, in dem "Einträge sind ohne Rücksicht auf die Leerzeichen zwischen den Wörtern "(Nwosu 2000, 61) eingereicht. Es ist ein Buch, Katalog, in dem die Projekte (Grund-und Hauptstudium) Verfasst von Studenten des Priesterseminars und einige Mitarbeiter, die in anderen Organen untersucht enthält.

In 2003 wurde die Bibliothek aus einer Zeichnung von Asbury Theological Seminary bezahlt die ATLA (American Theological Library Association) Datenbank auf CD-ROM verwenden profitiert. Dies ist ein umfassendes Werkzeug zur religiösen Erziehung und der Fakultät Forschung zu unterstützen. Die Bibliothek dient Studenten, Dozenten und Verwaltungspersonal des Seminars und externe Nutzer (Lehrende und Studierende aus anderen theologischen Institutionen).

Weitere relevante Informationen beinhalten:

ÖFFNUNGSZEITEN:

A. Während des Semesters: Montag bis Samstag: 09.00 Uhr? 10.30 Uhr

B. Urlaub: Montags bis Freitags: 09.00 Uhr? 21.00 Uhr

NO OF BOOKS: 36.500

NO von Zeitschriften: 98

NO. Von Video-und Audio-Cassetten: 114

Kopierer: 1

Der Bücherkatalog: Projekte (sowohl Buch-Karte und Katalog)

NO. Von Referenzmaterialien: 1.722

Bibliothek Mitarbeiter

Mit dem Ausschluss von der Moderatorin, ist WATS Bibliothek derzeit bemannt mit siebzehn Mitgliedern des Personals, von denen neun Studenten Arbeitnehmer sind. Diese studentische Arbeitskräfte arbeiten meist in den Abendstunden, Manning die Sicherheit und Verkehr Schreibtische (obwohl keine externe Kreditaufnahme in dieser Zeit getan wird). Darüber hinaus reinigen sie sie hinzugefügt.

HERAUSFORDERUNGEN

1. Ausbildung und Rekrutierung von professionellen Bibliothekaren

Neun der siebzehn Mitarbeiter sind Studenten Arbeitnehmer, die bei dieser Gelegenheit einen bedeutenden Teil ihrer Gebühren zu erheben, und in einigen Fällen einige zusätzliche Mittel, sich selbst als sie verfolgen ihre theologischen Studien zu erhalten verwenden. Die Moderatorin ist nicht bekannt, wer Interesse an der Bibliothek Beruf zum Ausdruck gebracht hat. Dienstleistungen erbracht, kann nicht als professionelle eingestuft werden. Leider haben nur zwei der regulären Mitarbeitern irgendeine Form von Bibliotheks-Ausbildung an der Unterstützung von Senior-Ebene abgeschlossen. Die Implikation ist, dass die Bibliothek ernst benötigen professionelle Bibliothekare sonst wäre es weiterhin Sub-Standard-Dienste auszuführen. Eine Dimension ist lästig, dass in den meisten Fällen, Junior Mitarbeiter, die in der Mehrheit sind "dürfen beruflichen Pflichten in der Abwesenheit der rechten Kader, die sie tun sollten" (Nwosu 2000, 103) zu tun.

Der Zettelkatalog wird zum Beispiel verwendet, um die Wirkung der Mangel oder das Fehlen von professionellen Bibliothekaren basiert auf dem Bibliotheksbestand unter Beweis zu stellen.

Die häufigste Form der Bibliothekskatalog in Westafrika ist der Zettelkatalog und "Es ist notwendig, für (eine), um das Design des Systems in der Lage sein, um es effektiv zu nutzen" (Nwosu 2000, 57) kennen. Eine Herausforderung für die Bibliothek ist eine konsistente Archivierung Herrschaft aufrecht zu erhalten. Obwohl WATS Bibliothek arbeitet das System als "letter-by-Brief" oder "all-through"-Methode bekannt, gibt es Beweise für die andere Methode, das ist das "Wort-für-Wort" oder "nichts, bevor etwas". Das erstere ist ein gemeinsames Konzept zur Alphabetisierung, wo immer vor C. B kommen müssen In letzterem, der Raum zwischen den Wörtern berücksichtigt wird, da liegt der Fokus auf jedes Wort. Wenn es um die Wende des Wortes in der alphabetischen Reihenfolge wird, sind alle seine Mitarbeiter als entlang.

Heiraten die beiden Methoden der Anmelde-oder Alphabetisierung kosten kann man die Informationen, die benötigt wird.
Ein weiteres Problem ist die fehlerhafte Anwendung des Einreichung Regeln. Die American Library Association Code (Artikel 6) heißt es: "abgekürzt Worten eingereicht werden sollten, als ob sie waren voll ausgeschrieben, mit einer Ausnahme, nämlich die Abkürzung Mrs. St. Daher ist eingereicht, als wäre es Saint Dinkel und Mc ... als Mac "(Harrison und Beenham 1985, 82). Die obige Regel ist leider in WATS Bibliothek falsch angewandt. Wenn die Regel nicht berücksichtigt, Scan-das Wort wird eingereicht, wenn es vor dem St. sollte umgekehrt sein. In gleicher Weise wird die Dr. (Arzt) auch vor sich und nicht anders herum gestellt werden.

Ein drittes Problem in Anmeldetag (Artikel 5) ist festgelegt, dass die Initialen vor Wörtern eingereicht werden sollten. (Allerdings Akronymen wie Wörter behandelt werden, zum Beispiel UNICEF, UNESCO, ECOWAS usw.) Es gibt Fälle, in den Katalog WATS, dass diese Regel nicht berücksichtigt. Ein Wort wie irrtümlich Aaron kommt vor dem AGM-und ALA-

Es ist erschreckend, dass es keinen Raum für klare Aufstiegschancen der Bibliotheksmitarbeiter. In Ermangelung eines professionellen Regelung des Dienstes oder der Förderrichtlinien, Mitglieder des Personals sind in einer Position, da sie ihrer Ernennung arbeitete Briefe erhalten.

2. Informatisierung der Bibliothek

Einige Bibliotheken in Nigeria haben ihre Dienste automatisiert. Beispiele hierfür sind die Institute of Tropical Agriculture in Ibadan Bibliothek und das Eidgenössische Institut für Industrial Research Library, Oshodi, Lagos. Andere, darunter WATS Bibliothek, stehen am Rande der Umsetzung ihrer Automatisierung Plan in die Tat.
Automation kann die Erwerbung, Katalogisierung und Serial Abteilungen in folgender Weise profitieren:
Acquisition: Automation kann in Fonds Kontrolle zu helfen sowie bei der Erzeugung und Verbreitung von Berichten. Liste der Werke, einschließlich der Beitritts-Liste kann auch ausgedruckt werden.

3. Erwerb

Akquisition wird allgemein als "das Verfahren zur Erlangung Bücher und andere Dokumente für einen Bibliotheks-, Dokumentations-Center oder archive" (Prytherch 1986, 61) definiert. Unwiderlegbar, ist es "eine der wichtigsten Funktionen des Systems jeder Bibliothek" (Ali 1989, 66). Einige Mittel zur Übernahme der Bibliothek Materialien umfassen Kauf, Schenkung, Tausch, Pflichtabgabe Gesetzgebung und der Mitgliedschaft in berufsständischen Organisationen. In den meisten Bibliotheken in Westafrika, ist darauf hinzuweisen, dass
Erwerb Preise sind völlig unzureichend, um Forschung und Lehre, auch wenn durch minimale Standards in den entwickelten Ländern akzeptiert beurteilt unterstützen. Versuche zur Milderung der Lage mit verschiedenen Arten von Beihilfen allerdings intrinsisch verdienstvollen bieten wenig Hoffnung für die langfristige Verbesserung (Allen 1993, 232).

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